O exercício de uma função pública não envolve apenas atribuições administrativas. Nos bastidores das instituições também existem disputas por reconhecimento, influência, permanência e controle. Quando um profissional, ainda que ocupe um cargo de confiança, demonstra preparo, autonomia e capacidade de produzir resultados, sua competência pode despertar admiração, mas também insegurança, inveja e resistência. Em ambientes institucionalmente adoecidos, pessoas despreparadas podem formar alianças para desgastar a imagem de quem evidencia, mesmo involuntariamente, suas limitações. Este artigo analisa os personagens dessa guerra silenciosa: o profissional competente, o incompetente defensivo, o puxa-saco, o puxa-tapete, o mensageiro da discórdia, o espectador conveniente, o líder inseguro e o estrategista dos bastidores. A reflexão também relaciona princípios de A Arte da Guerra, de Sun Tzu, à necessidade de agir com estratégia, equilíbrio emocional, ética e responsabilidade institucional.

Este artigo propõe uma reflexão sobre a influência das pessoas e dos ambientes em nossas emoções, comportamentos, escolhas e trajetórias. Partindo da expressão popular “energia”, investiga-se por que determinados encontros nos fortalecem, enquanto outros despertam cansaço, tensão ou desconforto. A análise aproxima relatos ainda não comprovados cientificamente de fenômenos reconhecidos pela psicologia, como contágio emocional, empatia, comunicação não verbal, identificação, projeção, introjeção e transferência. Aborda-se também a experiência das chamadas “pessoas-esponja”, altamente sensíveis ao clima emocional ao seu redor e, por vezes, incapazes de distinguir aquilo que nasceu em seu interior daquilo que foi despertado na convivência. Sem afirmar que o meio determina completamente o destino, o texto demonstra como relações e ambientes podem limitar, fortalecer ou redirecionar uma vida. Afinal, nem tudo o que sentimos começou em nós, mas tudo o que permanece precisa ser reconhecido, compreendido e elaborado

Uma mulher, quando verdadeiramente se apaixona, não necessariamente ama um homem pelo que ele possui ou pelo que pode oferecer a ela. Ela pode se apaixonar por quem ele é, pelos seus sonhos e pelo homem que acredita que ele pode se tornar. Independentemente de ele ser mais jovem, mais velho ou da mesma idade, quando o sentimento se transforma em amor, muitas vezes os sonhos dele passam a ser também os sonhos dela.

Este artigo analisa, sob a perspectiva da psicologia, os impactos causados por pessoas que utilizam a mentira, a falsidade, a manipulação e a criação de conflitos como formas recorrentes de interação social. A discussão aborda como esses comportamentos podem comprometer relações interpessoais, destruir reputações, promover divisões e provocar intenso sofrimento emocional nas vítimas. O texto também explora a tendência de algumas pessoas transferirem a responsabilidade por seus atos, assumindo uma posição constante de vitimização para evitar reconhecer suas próprias condutas. Além de refletir sobre as consequências individuais e coletivas desses padrões comportamentais, o artigo destaca a importância da inteligência emocional, do discernimento e da preservação da integridade moral como formas de proteção diante de relações marcadas pela manipulação e pela deslealdade.

Este artigo propõe uma reflexão sobre a gestão financeira a partir da escuta clínica psicanalítica, compreendendo o dinheiro não apenas como um recurso material, mas como um elemento estruturante da subjetividade e das relações humanas. A análise evidencia que a forma como o sujeito lida com seus recursos financeiros está diretamente ligada à sua história de vida, às suas construções psíquicas e aos padrões internalizados ao longo das experiências familiares e sociais. A partir da vivência clínica, observa-se que a má gestão financeira ultrapassa a dimensão econômica, manifestando-se como um sintoma que impacta significativamente a capacidade de sustentar vínculos afetivos, projetos pessoais e trajetórias profissionais. Casos recorrentes de endividamento, impulsividade e desorganização revelam padrões de repetição que, muitas vezes, estão associados a conflitos inconscientes e à transmissão psíquica intergeracional. O estudo também destaca que a dificuldade financeira não está necessariamente relacionada à baixa renda, mas à forma como o sujeito se posiciona diante do dinheiro. Enquanto alguns indivíduos, mesmo com recursos limitados, conseguem desenvolver uma gestão equilibrada, outros, mesmo com altos rendimentos, permanecem em ciclos de descontrole e fracasso financeiro. Por fim, o artigo aponta que a transformação dessa realidade exige mais do que técnicas de organização financeira, demandando um processo de conscientização e elaboração psíquica. Nesse sentido, a boa gestão financeira é compreendida como um elemento fundamental para a promoção da saúde emocional, da autonomia e da construção de relações mais conscientes e sustentáveis.

Este artigo propõe uma reflexão sobre o significado dos sonhos a partir do diálogo entre a tradição espiritual e a psicanálise. Inicialmente, aborda-se a compreensão dos sonhos como instrumentos de revelação e orientação presentes nos relatos bíblicos, nos quais o sonho assume um caráter simbólico e, para muitos, divino. Em seguida, o texto apresenta a perspectiva psicanalítica inaugurada por Sigmund Freud, que compreende o sonho como manifestação do inconsciente e via de acesso a desejos reprimidos. A discussão é ampliada com as contribuições de Carl Gustav Jung, que introduz a dimensão dos arquétipos e do inconsciente coletivo, e de Wilfred Bion, que relaciona o sonhar à capacidade de pensar e elaborar experiências emocionais. A partir de uma perspectiva clínica e integrativa, a autora propõe compreender o sonho como um espaço de interseção entre o psíquico e o simbólico, onde experiências internas podem, também, ser significadas à luz da espiritualidade do sujeito. Destaca-se, assim, a importância dos sonhos como instrumentos de escuta, elaboração e transformação no desenvolvimento humano.

O presente artigo analisa as distinções e os pontos de convergência entre psiquiatria, psicologia e psicanálise no campo da saúde mental. A psiquiatria, como especialidade médica, concentra-se no diagnóstico e tratamento dos transtornos mentais sob uma perspectiva biológica, utilizando principalmente intervenções medicamentosas. A psicologia, por sua vez, atua na compreensão e modificação de comportamentos, emoções e cognições, por meio de abordagens psicoterapêuticas estruturadas. Já a psicanálise se dedica à escuta do inconsciente e à investigação da subjetividade, buscando a elaboração profunda do sofrimento psíquico. Apesar de suas diferenças teóricas e metodológicas, essas áreas dialogam na centralidade do sujeito e na possibilidade de atuação integrada. O estudo destaca que a articulação entre esses saberes favorece um cuidado mais amplo e eficaz, evitando reducionismos e promovendo a integralidade no atendimento em saúde mental. Assim, conclui-se que não se trata de práticas concorrentes, mas complementares, cuja integração potencializa os resultados terapêuticos e o bem-estar do indivíduo.

A partir da prática clínica psicanalítica, observa-se que os conflitos entre homens e mulheres nos relacionamentos vão além de diferenças de gênero, sendo fortemente influenciados por histórias emocionais, experiências precoces e construções sociais. No setting terapêutico, é comum identificar desencontros afetivos relacionados a diferentes formas de lidar com emoções, comunicação e vínculos, muitas vezes marcados por mecanismos de defesa e padrões inconscientes. Enquanto tendências culturais apontam para homens mais contidos emocionalmente e mulheres mais voltadas à expressão afetiva, tais características não são universais, mas construídas ao longo da vida. Essas diferenças podem gerar assimetrias no tempo psíquico e na forma de se relacionar, resultando em conflitos, sobrecarga emocional e frustrações. Dessa forma, a compreensão das dinâmicas relacionais exige um olhar ampliado, que considere a singularidade de cada sujeito. A promoção da consciência emocional, da comunicação assertiva e da responsabilidade afetiva se apresenta como caminho fundamental para a construção de vínculos mais saudáveis, equilibrados e possíveis.

A era digital inaugurou uma nova dinâmica na produção e circulação do conhecimento, ampliando significativamente as possibilidades de expressão intelectual, científica e profissional.

O presente artigo aborda a progressão cognitiva na primeira infância, destacando esse período como uma fase essencial para a construção das bases estruturais da mente humana.