Мне 49. Я пережил и осмыслил некоторые из главных событий человеческой жизни.

МОЙ ОПЫТ МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛЕЗНЫЙ ДРУГИМ:

▬ Безотцовство и самостоятельное постижение роли отца и мужчины во взрослой жизни. ⸨Сейчас многие украинские дети теряют отца. Как сделать их жизнь полноценной?⸩.

▬ «Сильная, мужественная» мать и как это отразилось на выборе спутницы жизни. Выбор супруги/супруга. ⸨Традиционно в Украине матери воспитывают детей больше, чем отцы. Это однобокое воспитание. Ему не хватает мужского начала, особенно в воспитании сыновей. Но психологии есть чем помочь⸩.

▬ Отчужденные отношения со старшим братом/старшей сестрой и «почему они такие?». ⸨ Многие первые дети имеют негативное или амбивалентное отношение к следующим сестрам или братьям. Есть весомые причины этого. И это можно и нужно исправить».

▬ Что такое дето-центрическая модель семьи (наиболее распространенная у нас) и какие разрушительные последствия она вызывает? ⸨Когда вся жизнь семьи устремлена к счастью ребенка, то ребенок становится развращенным, любовь между женой и мужем умирает, а с мужем и ребенком обычно случается какая-то беда. Для счастья ребенка и любви родителей можно узнать и выбрать другие модели брака и семьи.

▬ Мне удалось открыть внутренний мир ребенка. И полюбить его. Мы воспитываем детей, а должны у них учиться. ⸨Можем ли мы не только воспитывать детей, но и учиться у них? Как это сделать? Мы действительно любим детей – видим у них их индивидуальность? Мы родили детей, чтобы помочь им стать личностями или делаем их похожими на себя, чтобы они жили как мы и для нас?⸩.

▬ Неумение учиться в школьные годы ► Комплекс неполноценности-гениальности: страх перед другими ► Любовь к обучению, познанию, саморазвитию и воплощению своих дарований в творчестве, общении, работе. ⸨А вы знаете, что большинство детей не умеют учиться? И потому не хочет учиться. И что тут беспомощны учителя, школы, тьюторы и образовательные суперпрограммы? Как помочь ребенку быть любознательным?⸩.

▬ Любовь: мой путь от полного незнания любви и неумения любить (рай и ад первой любви) до «Ты самый лучший любовник в мире! Никто меня не любил и не будет любить так, как ты. Дело в том, что ты можешь и умеешь любить. Тебя невозможно не любить, потому что ты сам – сплошная любовь. Ты даже не представляешь, что ты даришь мне!». ⸨Любви можно научиться… Мы все рождаемся со способностью к любви, но не всем везет активировать эту способность…)). Ой, простите! Я знаю, что у нас считают иначе.

▬ Зависть. Почему люди проявляют черную неблагодарность? ⸨Зависть – очень распространенное отношение. Ее стыдятся и боятся обнаруживать открыто. Поэтому она действует скрыто. И отравляет жизнь большинства из нас. Наши северные соседи не позавидовали нам на нашем пути к свободе и цивилизованной жизни? Почему человек завидует? Можно ли освободиться от этого яда?⸩.

▬ Как простить то, что невозможно простить? ⸨Война... Сколько горя и бед! Сколько изуродованных жизней, судеб, душ!! А сколько убитых! Как жить дальше, если душу переполняет гнев и ярость на обидчиков? Можно ли простить тех, кого простить невозможно?⸩.

▬ Что такое страх и почему мы страдаем, хотя обильно одарены счастьем? ⸨У страха и страдания есть общий корень. Мы его знаем? Мы вырвали его? Это вообще реально – жить без страха и страданий? Решимся ли мы жить лучше, чем жили наши родители? Это их не ранит? Не стыдно ли нам быть счастливыми среди тех, кто продолжает жить как мы еще недавно? Считаем ли мы себя действительно достойными счастья? Или мы просто живем как все, не высовываемся?⸩.

▬ Смерть собственная, будущая. Страх перед ней. Смерть самого близкого человека и переживание вины и тотального шока от смерти. ⸨Смерть – Травма. От удара смерти близких человек остается едва живым. … Должны ли мы после смерти близкого человека всю дальнейшую жизнь быть в скорби? Имеем ли мы право снова радоваться жизни, но при этом помнить о близком человеке? Можно ли вообще изменить наше представление о тотальной потере? Это морально? … Вы удивитесь, но возможно изменить тотальность потери близкого человека. Смерть есть, потеря есть, скорбь бездонная есть. Но есть и другое. Человек, который переживает потерю близкой души и раздавлен этой потерей, сосредотачивается на определенных аспектах этой ситуации. Не замечает, не может заметить других аспектов. Это сложно сделать самому человеку в состоянии отчаяния, страдания, упадка духа. Переживание потери любимого ребенка или жены или матери это тоже смерть. Но смерть половинная. Смерть заживо. Здесь нужен другой человек, чтобы выбраться из ямы страдания. Человек не может вытащить сам себя за волосы. …Смерть можно пережить. Снова радоваться жизни. И помнить о любом человеке без боли в сердце. Более того – помнить с радостью⸩.

▬ Возможно ли избавиться от навязчивых мыслей, пожирающих мозг и жизнь? ⸨Большинство наших мыслей навязчиво. Они появляются без приглашения. Поселяются в голове и шумят, хлопают, путаются днем ​​и ночью – не слышат все наши уговоры оставить нас и дать нам покой. Эти мысли у нас, но не наши. Они как бы сами загружаются в наше мышление и используют его в своих непостижимых целях. Воруют наши ресурсы, нашу креативность, наш разум. Мы думаем весь день, половину ночи. Но без всякого результата и пользы для нас! У нас только истощение и старые, неразрешимые проблемы. Знакомо? Можем ли мы обрести независимость от навязчивых мыслей и переживаний? Можем ли мы мыслить тогда, когда нам это нужно, и выключать мышление, когда оно не нужно, когда мы хотим просто наслаждаться тем, что есть здесь и сейчас?⸩.

КАК ПСИХОЛОГИЯ ПОВЛИЯЛА НА МЕНЯ.

В начале 21 века я пережил две духовные революции, которые радикально повлияли и влияют на мою жизнь до сих пор: психоаналитическая, связанная с Фройдом и Ко, и любовная, связанная с…. и Востоком. Они – мои духовные Матерь и Отец. Они в прямом смысле спасли мою жизнь, помогли выбраться из ада, подарили мне несколько новых рождений.

Благодаря психоанализу я начал открывать себя таким, каким действительно есть, каким себя не знал. Я был уверен, что «знаю, что творю», но оказалось, что какие-то мои мысли, желания и действия происходили совсем не от меня. То, кем я себя считал – это был не только я, но и марионетка, которой манипулировали влияния, о каких я даже не догадывался. Помните фильм «Сердце ангела» с Микки Рурком? Я направлялся в рай, но что-то незаметно подталкивало меня к аду… Фройд перепахал и переполол меня, вывернул с изнанки на лицо, а …. – засеял лучшими цветами Земли… И поле зацвело! Я действительно чему-то научился.

ПРЕДЛАГАЮ

психологическое консультирование по

экзистенциальным ситуациям, вопросам, проблемама.

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ИССЛЕДУЕТ:

● Свобода, выбор, решение, ответственность;

● Общение, любовь, одиночество;

● Жизнь, смерть, личное переживание времени – быстротечность; старение;

● Поиск, обретение, потеря смысла жизни;

● Творчество, личные дарования/таланты;

● Счастье.

СЛОЖНОСТЬ ПСИХОЛОГИИ в том, что психика не доступна сама себе – глаз не видит себя. А душа еще и любит прятаться от себя! (самообман, предпочтение иллюзиям, а не реальности). Поэтому для психологии, познания себя нужен ДРУГИЙ.

Существует распространенный страх перед психологией: человек не хочет изменять себя, потому что боится потерять себя. Но внутри нас нет нас! Там есть ДРУГОЕ.

Лучше понять это поможет нам Григорий Сковорода.

По Сковороде, внутри человека пульсирует другое существо – больше человека. «Бездна дух есть в человеке». Этот второй человек не имеет конца-края, простирается в бесконечность микрокосмоса. Но этому второму человеку нужен человек обычный. Он ищет его, чтобы любить. Хочет встречи. И даже дружбы и брака. Сковорода описывает эти два человека как мужчину и женщину.

Но обычно люди ищут только внешнее единение с вещами и другими людьми, из-за чего, как говорит Сковорода, «жажда жжет внутрь, насыщенная гадом и всяким ядом», «сердце внутрь рыдает», «скука внутрь скрежет, тоска, печаль, отсюда несытость… Знай: не будет сыт плотским дух. Пока бездна бездну удовлит вдруг», потому что вещи и другие не являются половинками внутреннего человека. Алхимической трансформации самого человека (в целом, а не его корочки) не происходит. Человек разлагается, падает в жернова своих останков, долго и адски страдает и сопротивляется «этой смерти животной» и наконец умирает. «Если бренное тело не возьмет у тебя смерть, то у тебя нет духовного и нового». Сковорода считает, что пока человек не узнает себя и не станет собой, до тех пор он мертв.

Как же себя узнавать? – спрашивает Сковорода.

Выясним вместе?

О СЕБЕ:

Кандидат философских наук, КНУ Шевченко.

Специализируюсь: философия, психология, отношения мужчина-женщина (любовь, секс, брак, воспитание детей), педагогика, Восток, музыка.

Написал 5 книг.

Женат.

Последние годы работаю репетитором по философии, экзистенциальной психологии, истории музыки.

Как философ может быть психологом?

Дело в том, что более половины психологии – это философия. К примеру, почти все "техники" осознания психологи взяли у философов. Сознание – это главный предмет философии. Психологи не афишируют то, как обильно используют философию, потому что возникнет вопрос – а это действительно психологи? :)

Еще величайший психолог мира (Фройд) боялся читать Ницше и Шопенгауэра, чьи идеи чрезвычайно близки к психоаналитическим, и пытался скрыть их влияние на психоанализ.

https://mentalzon.com/uk/post/6928/%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%96%D1%89%D0%BE-%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F

А сколько психологов-классиков не имели психологического образования!!! Поинтересуйтесь, будете поражены.

Они стали выдающимися психологами благодаря самообразованию. Самообразование часто толкуют ложно – как "обучение у самого себя". Самообразование - это нормальное образование: самоучка тоже учится у других, но сам/самостоятельно. Это как обучение на заочном отделении - студент штудирует ту же литературу, но не посещает лекций. На самом деле, любое настоящее обучение является самообразованием... Никто, хоть пройди все курсы, ничему не научит, если сам не будешь учиться.

«По мнению Фройда, его теории вдохновлялись произведениями Достоевского, Софокла и Шекспира, скульптурами Микеланджело и да Винчи, философией Милля и Ницше [+ Рабле, Сервантес, Мольер, Лессинг, Гёте, Шиллер, Лихтенберг, Шопенгауэр]. Краеугольным камнем его теорий послужило не столько его формальное медицинское [або психологічне!] образование, сколько чтение таких литературных шедевров как Король Лир, Гамлет, Царь Эдип и Братья Карамазовы. Фройд был первым и самым выдающимся интеграционистом, способным использовать мудрость великих поэтов, скульпторов, нейрологов, философов, драматургов, а также его пациентов, для формирования цельного представления о мире человека.

Следуя традиции Фройда, многие из его последователей пытались обрести универсальное, всеохватывающее образование (в том числе и путем самообразования), испытывая на себе влияние разных научных дисциплин. Например, сильное влияние на Юнга оказало чтение литературы на латыни, а также теологических трудов, философии Гете, Шопенгауэра и Канта; серьезное влияние на него оказали также практикующие психиатры. Ролло Мэй, известный американский психолог и психотерапевт, теоретик экзистенциальной психологии, описал, наверное, самый прагматичный рецепт такого стиля терапии, в котором используются ингредиенты философии (Киркегор, Ницше, Хайдеггер), психоанализа (Фройд), феноменологии (Мерло-Понти, Гуссерль), искусства (Сезанн, ван Гог), теологии (Марсель, Ясперс), литературы (Сартр, Камю, Кафка), и концентрационных лагерей (Франкл).

Таким образом, в нашей области существует исторический прецедент обучения, чтобы узнать "как можно больше обо всем". Наша наука - это наука опыта; мы черпаем новые знания не только из формальных исследований или конференций, на которых обсуждаются те или иные конкретные случаи. Именно приобретение нового опыта во многом способствует нашему пониманию сложностей человеческих эмоций и поведения. Однако без пьес Шекспира, романов Достоевского или коротких рассказов Джеймса наше понимание страдания и конфликта было бы поверхностным, а наши саморазоблачения плоскими, одномерными».

Джеффри Коттлер, О профессии психотерапевта.

"Мы тратим свою жизнь на то, чтобы научиться соперживать и сочувствовать людям, чтобы полюбить их".

Коттлер

ОТЗЫВЫ МОИХ КЛИЕНТОВ:

Денис:

«Уроки философии с Виталием – это настоящий подарок. Они не только дают знания, но и открывают глубину мышления, учат видеть мир честно, без украшений и самообмана. Атмосфера, которую создает Виталий, — теплая, внимательная, живая. Он не диктует истину, а помогает самостоятельно доходить до нее. Это учитель, с которым рождается подлинное доверие, потому что за его словами чувствуется честность и уважение. Философия в таком формате – это простор свободы и силы. Она развивает личность, учит критичности, формирует внутренний стержень. Она честна: признает, что истина сложна, и действительно для каждого она личная, и уроки философии с Виталием дают инструменты ее искать.

Хочу подчеркнуть ключевые отличия от того, что сегодня называют «психологией». По сути своей, это не эмпирическая наука. Там нет измеряемых результатов, научных экспериментов и исследований. Она вышла из философии, но до уровня медицины, доказательной эмпирической науки не дошла. Там часто – имитация и помощи, и науки. Это сборище доктрин и методик, продающих иллюзию исцеления, иллюзию помощи, но на самом деле только держащих человека в зависимости. Психология надела маску науки, но под ней — тоталитарный и очень циничный бизнес на эмоциях и слабостях людей.

Философия в принципе честна, медиками и целителями душ не притворяется, не то что психотерапевты, которые слово "терапевт" просто украли у эмпирических и доказательных медиков с целью обмана клиентов. Философия – это здоровая глубокая альтернатива. В руках Виталия так точно – светлая и честная. Она не продает иллюзий, а дарит подлинную силу мышления. И именно поэтому эти уроки бесценны».

Марина:

«Мне тяжело дается публичное письмо, поэтому комментирую нечасто, но поскольку уже достаточно долго учусь у Виталия, то все-таки решила написать. За последние 3 года я посещала минимум 4 психологов, и впоследствии поняла, что они не могут помочь мне интегрировать свои знания в целостную картину мира. Поэтому я пошла по другому пути, подумала, что попробую подойти к вопросу через философию. Можно сказать, случайно наткнулась на сайт репетиторов, где и нашла Виталия. Сразу скажу, что он должен брать больше оплаты, хотя бы потому, что на фоне психологов справляется гораздо лучше. Что я имею в виду? Вы когда-нибудь получали «картонную» психологическую похвалу? Или слышали фразу «это, пожалуй, так сложно», или «я вас понимаю» с таким сухим дистанционированным видом, который сам по себе говорит, что человек не понимает? Так вот, если вы хотите нормального живого общения, без этих ложных фраз, то рекомендую заняться философией вместо ваших психологов. Конкретно о Виталии, мне особенно импонирует, что уроки могут быть достаточно длинными, и материал можно обсуждать применяя к жизни, а не просто как лекцию – услышал/забыл. В целом, у него хорошо комбинируется ориентация на нужды учащегося и преподавание подготовленного материала. Конечно, Виталий не чат GPT, не ответит на каждый ваш вопрос, но зато набрасывает материала, который будете читать пару лет;)».

Ольга:

«Мир погружается во тьму невежества. Невеждами подрастают дети, заброшенные родителями, обреченные на заботы о том, как накормить детей. На воспитание нет у отца и матери сил. Нет свободного времени для разговоров и бесед, обсуждения важных вещей – кино, книг, важных событий в жизни. Мы нанимаем детям репетиторов-филологов, чтобы научить правильно произносить и писать определенные слова, чтобы сдать тесты для поступления в университет. Но образование является чем-то гораздо больше. Богатство человека – умение выражаться метко, вовремя, уместно, предметно. Быть интересным собеседником, рассказчиком историй, интересным человеком, счастливым человеком, освящающим своим умом мир. Тренировка разума – это рассудительная методическая работа с собственным восприятием вещей, собственным мышлением, которая возможна только в диалоге с проводником в мир обучения, тьютором, который учит мыслить. Таков Виталий. Он не типичный школьный учитель литературы или университетский преподаватель философии. Стоит попробовать пообщаться с ним, вдруг упадет занавес печали, скуки, беспомощности, и откроется возможность жизни-дарения (это концепция Виталия)».

(эти и другие РЕКОМЕНДАЦИИ можно найти на суперпроф.ком.юэй – латиницей)